Nove generacije podučavaju izvezenim drvenim igračkama

Dvoje mladih ljudi izvozi drvene igračke koje su izradili u radionici koju su osnovali u Kayseriju. inženjera, a u ustanovama predškolskog odgoja, neke od njih, djeci se dijele igračke specifične za osmansko razdoblje. se priprema.

Serdar Çıraklı, diplomirani inženjer strojarstva Sveučilišta Hacettepe, odsjek za elektrotehniku inženjer elektronike Ahmet Köseoğlu, Uprava za razvoj i podršku malih i srednjih poduzeća Predsjedništvo (KOSGEB) Osnovao je Affan Dede Toy Workshop prije otprilike 2 godine uz potporu od 100 tisuća lira strojeva i opreme.

Dvojica inženjera, koji su usredotočili svoje srce na igračke, redizajniraju tradicionalne igračke od drveta, poznate kao "Eyüp Toys" u osmanskom razdoblju, i proizvode ih na CNC klupama.

Poduzetnik Serdar Çıraklı rekao je za Anadolu Agency (AA) da je prvi put bio u Ankari dok je studirao na sveučilištu. Drvena igračkaRekao je da je vidio njihove uzorke i shvatio da nisu pronađeni u Kayseri.

Objašnjavajući da već godinama s njegovom partnericom Köseoğluom organiziraju kazališta za djecu i da jako vole djecu, Çıraklı je rekao da je prve uzorke igračaka uzeo iz Ankare. da su u školi održali radionicu te da su odlučili osnovati radionicu drvenih igračaka procjenjujući učinak ove edukacije na djecu sa stručnjacima za razvoj djeteta. prenio.

Çıraklı je izjavio da su strojeve koje su dizajnirali kupili uz potporu KOSGEB-a. „Posvećeni smo igrački i njenom učinku na razvoj djece. U Japanu se djeci od 3 godine daju drva, čavli i čekići. Djeca prolaze obuku za proizvodnju. Kontrolnu olovku i odvijač nismo dobili do sveučilišta. Pokušavamo popuniti tu prazninu, a to pokušavamo učiniti dječjim omiljenim stvarima, igračkama." on je govorio

Çıraklı je nastavio:

„Affan Dede je posljednji majstor igračaka iz osmanskog perioda. Kažu da je oko Eyüpa 1600-ih bilo 300 trgovina igračaka. Osmanski sultani obavljaju masovne ceremonije obrezivanja i dijele igračke djeci nakon ceremonije. Postoji industrija drvenih igračaka. Odavde podučavamo našu djecu primjerima igračaka. Svojim pričama nastojimo djeci prenijeti mjesto igračke u našoj povijesti. Na primjer, postoji igračka koja se zove 'svekrva'. Majke daju ovu igračku svom djetetu na ulici. Kako zvuk nestaje, shvaćaju da se djeca odmiču od kuće. Postoje igračke koje su namjenski napravljene, bilo je igračaka koje su imale obrazovni aspekt, a ne samo da prođu vrijeme."

Ističući da djeci omogućavaju da nešto učine vlastitim rukotvorinama, Çıraklı je svoje riječi nastavio na sljedeći način:

„Prošlog mjeseca došli smo do skoro 2000 studenata. Čak i ako je igračka kupljena u trgovini igračaka ljepša, djeci se sviđa ono što sami naprave. Razlog tome je što igračke koje izrađuju imaju priču i što ih sama djeca izrađuju. Proizvodnju radimo potpuno sami, a strojeve smo sami projektirali i izradili. Iako u Turskoj nije formirana industrija drvenih igračaka, postoji velika potražnja iz inozemstva."

Specijalistica za dječji razvoj Fatma Nur Yılmaz istaknula je kako djeca na ovim treninzima doživljavaju osjećaj „uspjela sam“. “Oni stvarno vide da su nešto postigli. Sretni smo što vidimo njihov napredak.” rekao je.